Nya adhd regler socialstyrelsen

Det innebär att minst en elev i varje skolklass har ADHD eller autism - en funktionsnedsättning som ger olika typer av svårigheter i vardagen. Personer med ADHD har ofta svårt att uppmärksamma och impulsiv kontroll, medan personer med autism har svårt att skapa sociala kontakter och hantera förändringar. Svårigheter tenderar att vara livslånga, men det finns också allvarliga individuella skillnader i hur de uttrycker sig och hur nya adhd regler socialstyrelsen de lider.

Genom att ge rätt stöd så tidigt som möjligt i de riktlinjer som släpps idag betonar Socialstyrelsen framför allt behovet av tidiga insatser som kan minska svårigheterna för personer med ADHD eller autism. För vissa kan detta vara tillräckligt med enklare anpassningar i den dagliga miljön eller skolan, men insatser krävs ofta för både hälso-och socialtjänsten och skolan.

Individuella studier bör leda till något samtidigt, det är viktigt att inte fördröja neuropsykiatrisk forskning, särskilt inte för de mest utsatta människorna. Social - och Hälsovårdsrådet rekommenderar att utredningar följer vissa grundläggande principer-till exempel bör de individualiseras och utföras av anställda med rätt kompetens. Utredare bör föreslå lämpliga insatser, och ofta är det nödvändigt att samarbeta med till exempel barn-och ungdomspsykiatri, BUP och elevhälsa.

Enligt Matthias Fredrickson bör personer med ADHD eller autism och deras familjer inte ta på sig samordningsansvaret själva. Flera psykologiska insatser rekommenderas av Socialstyrelsen, rekommenderar också psykologiska insatser som psykoundervisning, utbildning för att hantera sin funktionsnedsättning. En annan rekommendation är kognitiv beteendeterapi, som kan erbjudas personer med ADHD eller autism och samtidig ångest.

Både barn och vuxna med ADHD kan också dra stor nytta av läkemedelsbehandling, vilket förbättrar uppmärksamhet och koncentration. Vissa av ADHD-medicinerna har en läkemedelsklassificering, men enligt JO: s beslut är det inte acceptabelt att regelbundet kräva urin eller blod från patienter före behandling för att säkerställa läkemedelsfrihet.

Flygande under radarn finns det stora skillnader i vård och nya adhd regler socialstyrelsen för personer med ADHD och autism i Sverige, och Socialstyrelsen vill förändra. Förutom tidiga insatser och mer jämlik vård betonar Socialstyrelsen vikten av att utan dröjsmål få neuropsykiatrisk forskning. Undersökningar bör individualiseras, utföras av minst en läkare och psykolog och leda till någon form av intervention.

National Council on Health and Welfare rekommenderar också psykologiska insatser som psykoundervisning - utbildning för att hantera hennes funktionshinder, samt kognitiv beteendeterapi. Dessutom kan läkemedel som förbättrar uppmärksamhet och koncentration ha stora fördelar för barn och vuxna med ADHD, betonar National Council on Health and Welfare.

Vissa av ADHD-medicinerna klassificeras dock med droger, så de erbjöds tidigare till personer med missbruksproblem i mindre utsträckning. Här vill Socialstyrelsen se att läkemedel kommer att gynnas mer. I en artikel på DN Debatt skriver Socialstyrelsen att de föreslagna åtgärderna i de nya riktlinjerna kräver "tydliga satsningar" från regioner och kommuner - områdena neuropsykiatrisk forskning kan bli större och behovet av utredningar kan öka.

Samtidigt förväntar sig social-och Hälsovårdsrådet att om rekommendationerna följs kommer de så småningom att leda till lägre kostnader för samhället.